Bollywood meets Merseburg. Interkulturelle Arbeit im Studiengang Kultur- und Medienpädagogik am Beispiel Filmanalyse.

Sonst. Personen	Bischoff, Johann (Hrsg.); Brandi, Bettina (Hrsg.)
Titel	Bollywood meets Merseburg. Interkulturelle Arbeit im Studiengang Kultur- und Medienpädagogik am Beispiel Filmanalyse.
Quelle	Aachen: Shaker (2007), 280 S.Verfügbarkeit
Reihe	Merseburger medienpädagogische Schriften. 4
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 235-239
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	1612-7706
ISBN	3-8322-6629-1; 978-3-8322-6629-5
Schlagwörter	Kommunikation; Frau; Dokumentarfilm; Fernsehen; Film; Filmanalyse; Medienpädagogik; Kind; Interkulturalität; Interkulturelles Lernen; Filmerziehung; Spielfilm; Ästhetik; Kulturpädagogik; Einflussfaktor; Erwachsener; Zielgruppe; Indien
Abstract	Die in diesem Band vorgestellten Filmanalysen unterschiedlicher Filmbeispiele haben bei aller Unterschiedlichkeit in ihrem Vorgehen, Analyseinteressen, Fragestellungen und methodischen Schwerpunkten wesentliche Gemeinsamkeiten. Es handelt sich bei den Filmanalysen um erheblich gekürzte Fassungen differenzierter Analysen von Studierenden der Kultur und Medienpädagogik. Alle Autoren verfügen über filmpraktische Erfahrungen, die im Rahmen ihres Studiums erworben wurden. Dies zeitigt einen deutlichen Einfluss auf die gewählten Analyseansätze. Insofern konzentriert sich das Analyseinteresse primär auf die filmische Struktur und die filmische Präsentation der Inhalte. Die aufgeführten Analysen sind Variationen eines gemeinsamen Analysemodells, das eine detaillierte Protokollierung der Einstellungen der Filme als konstitutiv ansieht. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4