Von Honig und Hochschulen. Dreizehn gesellschaftskritische Interventionen. Zehntes DoktorandInnenseminar der Rosa-Luxemburg-Stiftung.

Sonst. Personen	Jilek, Grit (Hrsg.); Kalmring, Stefan (Hrsg.); Müller, Stefan (Hrsg.)
Titel	Von Honig und Hochschulen. Dreizehn gesellschaftskritische Interventionen. Zehntes DoktorandInnenseminar der Rosa-Luxemburg-Stiftung. Gefälligkeitsübersetzung: Honey and universities. Thirteeen social critical interventions. 10th Seminar of the Rosa Luxemburg Foundation for Doctorate Holders.
Quelle	Berlin: Dietz (2007), 256 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Manuskripte / Rosa-Luxemburg-Stiftung. 73
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-320-02125-2
Schlagwörter	Frankfurter Schule; Medien; Marxismus; Antirassismus; Demokratie; Gesellschaftskritik; Moderne; Politische Kultur; Zivilgesellschaft; Judentum; Wissenschaft; Hochschule; Konferenzschrift
Abstract	Inhaltsverzeichnis: Anika Walke: Jüdischer Überlebenskampf und offizielle sowjetische Kriegserinnerung. Biographische Erzählungen im Kontext von kollektivem Gedächtnis und Erinnerungspolitik (10-29); Christopher Nsoh: EU-extra-territorial camps: transit processing centres in Ukraine and regional protection areas in Libya as instruments for migration management (30-43); Patricia Rendón Galvßn: Die 'anderen' Medien in Kolumbien (44-48); Matthias Leanza: Die Thematisierung von Depressionen in den Printmedien - zum Verhältnis von Gouvernementalität und Inklusion (49-83); Torsten Feltes: Die Macht der Zahlen. Anmerkungen zum Wissenschaftsverständnis unserer Zeit (84-93); Sandy El Berr: Vom Ökoheiligen zum Umweltzerstörer und zurück: indigenes Wissen in der Entwicklungszusammenarbeit (94-121); Jamila Smanalieva: Honigproduktion in Deutschland und Kirgisistan (122-138); Grit Jilek: Jüdische Autonomie - historische Tradition und innerjüdische Verwandlungen in der Moderne (139-160); Janne Mende: Antirassismus als Selbstermächtigung? Rassismus und Anti-Bias-Training aus Kritisch-Psychologischer Sicht (161-180); Stefan Müller: Die (mindestens) acht Probleme der Dialektik (181-197); Stefan Kalmring: Anschlussmöglichkeiten an Marx? Schwierigkeiten und Möglichkeiten einer produktiven Beschäftigung mit einem sozialphilosophischen Klassiker (198-223); Ersin Yildiz: Zur politischen Theorie der Frankfurter Schule (224-238); Michael Geiger: Naturwissenschaftsunterricht und Zivilgesellschaft (239-256).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2008/4