Die "verschränkte" Ganztagsklasse als Modell einer Interessenpartnerschaft.

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Autor/inn/en	Koch, Nicole; Paulitsch, Beate
Titel	Die "verschränkte" Ganztagsklasse als Modell einer Interessenpartnerschaft.
Quelle	Graz (2007), 162, 4 S.Verfügbarkeit Osnabrück, Univ., Masterstudiengang Bildungsmanagement und Schulentwicklung, 2007.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Schulklasse; Grundschule; Ganztagsschule; Master-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Die Arbeit befasst sich mit der Hypothese: Die Interessenspartner sind mit der neuen Schulform "Ganztagsschule mit verschränktem Unterricht" zufrieden, die mittels Fragebogen erforscht wurde. Es wurden Lehrpersonen, Kinder und Eltern in der Praxisvolksschule befragt. die Evaluierung wurde ein voller Erfolg. - Begutachter waren Gunter Iberer und Wolf Dieter Kohlberg..
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2008/3

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