Kinder- und Jugendliteratur im Medienverbund. Grundlagen, Beispiele und Ansätze für den Deutschunterricht.

Sonst. Personen	Josting, Petra (Hrsg.)
Titel	Kinder- und Jugendliteratur im Medienverbund. Grundlagen, Beispiele und Ansätze für den Deutschunterricht.
Quelle	München: Kopaed (2007), 219 S.Verfügbarkeit
Reihe	Kjl & m extra. 07
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86736-030-2
Schlagwörter	Rezeption; Kinderfilm; Kindermedien; Medien; Medieneinsatz; Medienerziehung; Medienverbund; Jugendliteratur; Kinderliteratur; Deutschunterricht; Grundschule; Jugendliteratur; Rezeption; Schüler; Kinderliteratur; Kinderfilm; Medien; Medienverbund; Kindermedien; Grundschule; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Deutschunterricht
Abstract	Das Einzelbuch ist nur eine neben vielen medialen Äußerungsformen für Kinder- und Jugendliteratur. Ihm gegenüber stehen planvoll erzeugte Verbünde von Texten, Merchandisingprodukten und Interaktionsangeboten. Medienverbünde wie "Die Wilden Hühner" oder "Die wilden Fußballkerle" sind eine produktive Herausforderung sowohl für die Medienerziehung als auch für die ästhetische Bildung. Dieser Band thematisiert das Phänomen des Medienverbundes unter historischen wie systematischen Gesichtspunkten. Darüber hinaus rücken Einzelmedien im Kontext des Medienverbundes in den Blick, z.B. Kinderfilm, Hörbuch und Spiele-CD-ROMs. Anregungen zum Umgang mit dem Medienverbund im Unterricht für alle Schulstufen runden den Band ab. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/2