Eltern, Kinder, Super Nannies. Ratgebertexte im interdisziplinären Diskurs.

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Autor/inn/en	Marci-Boehncke, Gudrun; Rath, Matthias
Titel	Eltern, Kinder, Super Nannies. Ratgebertexte im interdisziplinären Diskurs.
Quelle	Aus: Themen-Schwerpunkt intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht. München: Kopaed (2007) S. 66-82Verfügbarkeit
Reihe	Medien im Deutschunterricht. Jahrbuch. 2006
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86736-003-6
Schlagwörter	Fernsehsendung; Leseverhalten; Medien; Medienkritik; Eltern; Kind; Deutschunterricht; Literatur; Sprache; Interdisziplinarität
Abstract	Ein Zugang in den Themenschwerpunkt "Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze" wird in diesem Beitrag erkennbar. Hier erfolgt zunächst eine genaue Beschreibung und Vertonung der Ratgeberliteratur als spezifische Form der Sachtexte und des in der aktuellen Medienlandschaft verbreiteten Formats der Ratgebersendungen (Super Nanny), für deren Erschließung und komplexe kritische Bewertung eine Reihe von Kriterien vorgestellt werden. Gerade der Grenzcharakter dieser Gattung erlaubt nach Auffassung der Autoren fächerübergreifendes Arbeiten im Unterricht und kann Anlass geben, das Verhältnis von Sprache, Medien und Literatur integrativ zu erörtern und auch männliche und weibliche Lesegewohnheiten zu thematisieren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/1

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