"Alles Lernen ist ein Sich-Erinnern". Erfahrungs- und handlungsorientiertes Lernen in der Personal- und Organisationsentwicklung. Ein Erfahrungsbericht.

Autor/in	Schulte Ter Hardt, Stefan
Titel	"Alles Lernen ist ein Sich-Erinnern". Erfahrungs- und handlungsorientiertes Lernen in der Personal- und Organisationsentwicklung. Ein Erfahrungsbericht.
Quelle	In: Der pädagogische Blick, 14 (2006) 2, S. 80-93Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-0514; 0943-5484
URN	urn:nbn:de:0111-opus-95439
Schlagwörter	Teamcoaching; Handlungsorientierung; Personalentwicklung; Organisationsentwicklung; Führungskompetenz
Abstract	Anhand eines Praxisberichts aus einem Führungskräfteseminar wird in diesem einführenden Artikel die Methode des erfahrungs- und handlungsorientierten Lernens dargestellt. Der Bericht enthält eine situative Beschreibung des ersten Veranstaltungsdrittels und geht auf einige wesentliche Grundaspekte und Hintergründe des Programmdesigns und eine Auswahl von zentralen Elementen wie zum Beispiel die Erstellung einer IST-Analyse zu den betrieblichen Ausgangsvoraussetzungen, Vereinbarung von Programmzielen, Einstiegs- und Orientierungsphase innerhalb des Programms sowie auf die Kontraktphase und die mit ihr einhergehenden, besonderen erfahrungs- und handlungsorientierten Lerndynamiken ein. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/1