Hochschulentwicklung in Zeiten der Entgrenzung. Implikationen aktueller Makrotrends für die Hochschule als Lernort.

Autor/inn/en	Müller-Böling, Detlef; Buch, Florian
Titel	Hochschulentwicklung in Zeiten der Entgrenzung. Implikationen aktueller Makrotrends für die Hochschule als Lernort.
Quelle	In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 1 (2006) 1, S. 47-61 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0250-6467; 2219-6994
Schlagwörter	Bildungsforschung; Wissensgesellschaft; Hochschulentwicklung; Hochschule; Entgrenzung; Makroebene
Abstract	Der fundamentale Wandel, dem die Hochschulen derzeit unterliegen, soll mit dem Begriff der Entgrenzung beschrieben und analysiert werden. Dabei geht es insbesondere um die Frage, wie aktuelle Makrotrends für den Lehrbetrieb wirksam werden. Bei der Anwendung dieses Deutungsmusters geht es um Veränderungen in räumlicher, lerninhaltlicher und wissenschaftlicher Hinsicht. Auch geht es um Zielgruppen hochschulischer Ausbildung und ein verändertes Verhältnis von Staat, Gesellschaft und Hochschule. (Orig.). The fundamental change which affects higher education institutions is described and analysed on the basis of the term debordering. The article focusses on the question how current trends are changing academic teaching and learning. This concept is applied to understand changes in higher education on a geographic, curricular and scientific level. Moreover, target-groups of higher education and a new interrelation of state, society and HE institutions are taken into account. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/1