Kopfgeometrie im Lernzirkel.

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Autor/inn/en	Royar, Thomas; Streit, Christine
Titel	Kopfgeometrie im Lernzirkel. Gefälligkeitsübersetzung: Mental geometry in a teaching circle.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 48 (2006) 12, S. 26-31Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Lehrmethode; Lernzirkel; Geometrie; Praxis
Abstract	Kopfgeometrische Übungen fördern das Vorstellungsvermögen und den Umgang mit geometrischen Begriffen bzw. Konzepten. Meist werden sie durch die Lehrkraft moderiert. In diesem Artikel wird dargestellt, wie kopfgeometrische Aufgaben in einen handlungsorientierten Übungszirkel integriert werden können, mit dem übergeordneten Ziel, dass Schülerinnen und Schüler selbstständig produktiv üben und sich dabei gegenseitig unterstützen können. Insofern handelt es sich bei dem Konzept um eine methodische Erweiterung der "5-Minuten-Kopfgeometrie".
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2008/3

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