Das Glück hat Flügel. Literarische Stationen für Jugendliche.

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Autor/in	Lencová, Ivica
Titel	Das Glück hat Flügel. Literarische Stationen für Jugendliche.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2006) 35, S. 38-42Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Stationenlernen; Unterrichtsstunde; Fachdidaktik; Deutsch als Fremdsprache; Gedicht; Literaturunterricht; Referenz; Schreibübung; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Kreatives Schreiben; Jugendlicher
Abstract	Der Beitrag präsentiert einen Unterrichtsvorschlag für einen Lernzirkel im DaF-Unterricht. Er wurde für slowakische Schüler/innen im Alter von 16 bis 17 Jahren konzipiert, die sich auf Niveaustufe B1/B2 befinden. An insgesamt zehn Stationen arbeiten die Jugendlichen zum Beispiel mit Gedichten von Josef Guggenmos und Franz Hohler. Für die Stationen werden die folgenden Aufgabenstellungen erläutert bzw. Lernziele definiert: Assoziationen zum Thema "Glück" finden; ein Gedicht schreiben; einen Paralleltext produzieren; Textschemata ergänzen; Texte visualisieren; Texte abändern; Texte rekonstruieren; Textarbeit an Gedichten; Bearbeitung von Rätseltexten; Kreatives Schreiben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2007/2

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