Medienkompetenz sozial benachteiligter Kinder. Erfahrungen aus einem Projekt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hoffmann, Bernward
Titel	Medienkompetenz sozial benachteiligter Kinder. Erfahrungen aus einem Projekt.
Quelle	In: TV-Diskurs, 10 (2006) 4, S. 14-17Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-9439
Schlagwörter	Soziale Herkunft; Medienerziehung; Medienkompetenz; Medienprojekt; Offene Jugendarbeit; Offene Kinderarbeit; Landesmedienanstalt; Benachteiligtes Kind; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Die Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen hat Projekte zur Förderung der Medienkompetenz sozial benachteiligter Kinder unterstützt. Aus einem der Projekte, an der Fachhochschule Münster mit Kooperationspartnern in den Jahren 2005 und 2006 durchgeführt, werden im folgenden Beitrag einige Erfahrungen reflektiert und vorsichtig verallgemeinert. Dabei werden besonders die Zielgruppe der Kinder und die Bedeutung der offenen Kinder- und Jugendarbeit bei der Diskussion um Medienkompetenz herausgestellt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/2

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