Kooperatives Lernen. Möglichkeiten und Aufgaben.

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Autor/in	Konrad, Klaus
Titel	Kooperatives Lernen. Möglichkeiten und Aufgaben.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 74 (2006) 12, S. 5-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Kognition; Kommunikation; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Interaktion; Individuelles Lernen; Kooperatives Lernen; Lernprozess; Didaktische Grundlage; Gruppenarbeit; Lernmethode; Projekt; Konstruktivismus; Konstruktivistischer Ansatz; Basisartikel; Gemeinsamkeit; Kooperation
Abstract	Um SchülerInnen zum Erwerb der neuen Schlüsselqualifikation "Teamfähigkeit" zu verhelfen, sind sie zu Kooperation und Teamarbeit zu befähigen. Hierzu bietet sich im Unterricht das "kooperative Lernen" als Lernmethode an. Im vorliegenden Beitrag werden zunächst die Vorteile dieses Lernverfahrens gegenüber dem individuellen Lernen sowie seine verschiedenen Möglichkeiten vorgestellt. Weiterhin gibt der Autor Empfehlungen, wie typische Fehler bei der Gestaltung sozialer Lernsituationen zu vermeiden sind. Überlegungen zur aktuellen theoretischen Diskussion kooperativer Lernformen, die kognitivistische sowie konstruktivistische Theorien aufgreifen, runden den Artikel ab.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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