Neutrale Schiedsrichter - Hautneutral - pH-neutral. Aufbau von Sachkompetenz im Unterrichtskonzept "Chemie fürs Leben".

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Autor/inn/en	Freienberg, Julia; Flint, Alfred
Titel	Neutrale Schiedsrichter - Hautneutral - pH-neutral. Aufbau von Sachkompetenz im Unterrichtskonzept "Chemie fürs Leben".
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 17 (2006) 94-95, S. 32-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Experiment; Unterrichtsmaterial; Chemie; Chemieunterricht; Chemische Reaktion; Natriumhydroxid; Neutralisation; Organische Säure; Säure; Zitronensäure; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Am Beispiel der Chemischen Reaktion bei der Neutralisation stellen die Autoren die Notwendigkeit eines systematischen Wissensaufbaus unter fachlicher und gleichzeitig lebensweltlicher Perspektive dar sowie die Vernetzung des im Unterricht erworbenen Wissens. Um Schülern einen Kompetenzzuwachs zu ermöglichen, muss ein verständnisvoller Lernprozess erfolgen, d. h. ein aktiver und konstruktiver Aufbau von Wissen. Der Beitrag enthält Arbeitsblätter für folgende Experimente: - Zitronensäure-Reiniger und"Rohrfrei". - Zitronensäure und Natriumhydroxid.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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