Kompetentorientierte Unterrichtsplanng. Die Entwicklung einer Kompetenzmatrix auf der Grundlage von Bildungsstandards.

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Autor/inn/en	Klinger, Udo; Bünder, Wolfgang
Titel	Kompetentorientierte Unterrichtsplanng. Die Entwicklung einer Kompetenzmatrix auf der Grundlage von Bildungsstandards.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 17 (2006) 94-95, S. 14-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Kompetenz; Begriff; Kognitive Kompetenz; Bildungsstandards; Lernen; Handlungsorientierung; Chemieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Basisartikel; Bedeutung; Definition; Kompetenzentwicklung
Abstract	Unterricht soll sich stärker an der Komeptenzentwicklung der Schüler ausrichten als bisher und soll einen systematischen Wissensaufbau durch Vernetzung von Wissen ermöglichen. Unter diesem Aspekt erläutern die Autoren die Entwicklung von Kompetenzen am Beispiel des Chemieunterrichtes und zeigen aber auch die Grenzen der Kompetenzmatrix auf.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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