Selektionsmechanismen im beruflichen Bildungssystem - Chancenungleichheit als Prinzip?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Seifried, Jürgen
Titel	Selektionsmechanismen im beruflichen Bildungssystem - Chancenungleichheit als Prinzip?
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 102 (2006) 3, S. 360-379Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Bildungsbeteiligung; Chancengleichheit; Soziale Herkunft; Sozialisation; Übergang Schule - Beruf; Ungleichheit; Soziale Schicht; Berufsbildung; Beruf; Berufsbildungssystem; Qualifikation; Übergang Ausbildung - Beruf; Weiterbildung
Abstract	"Im Beitrag wird anhand ausgewählter Beispiele gezeigt, wie in der beruflichen Bildung Selektionsmechanismen wirken und wie sich Ungleichheit durch die Koppelung von Selektion und Qualifikation bzw. Selektion und beruflicher Sozialisation im Zeitablauf noch verstärkt. Entsprechende Fehlentwicklungen werden sowohl beim Übergang von allgemeinbildenden Schulen in die Berufsausbildung (erste Schwelle) bzw. von der Berufsausbildung in den Arbeitsmarkt (zweite Schwelle) als auch bei der Weiterbildungsbeteiligung sichtbar. Zur Erklärung des Zusammenhangs zwischen Bildungsbeteiligung und sozialer Herkunft werden primäre Effekte (Schulleistung und soziale Schicht) sowie sekundäre Effekte (Bildungsbeteiligung und schichtspezifische Bildungswahlentscheidung) diskutiert. Schließlich werden mit Hilfe einer Analyse von knapp 300 Stellenanzeigen Anforderungen und Erwartungen von Ausbildungsplatzanbietern verdeutlicht. Erwartungsgemäß variieren die geforderten fachlichen und überfachlichen Kompetenzen je nach Bildungsabschluss und Ausbildungsberuf beträchtlich. Die Befunde der Stellenanzeigenanalyse unterstreichen die These der Chancenungleichheit." (Autorenreferat).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2007/2

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