PISA war gestern. Auf dem Weg mit Methoden im Chemieunterricht zur Förderung des eigenverantwortlichen Lernens und Arbeitens EVA.

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Autor/inn/en	Köper, Verena; Harsch, Günther
Titel	PISA war gestern. Auf dem Weg mit Methoden im Chemieunterricht zur Förderung des eigenverantwortlichen Lernens und Arbeitens EVA.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 55 (2006) 6, S. 34-40Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Evaluation; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Schüler; Selbstständiges Lernen; Beispiel; Experiment; Unterrichtsmethode; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Lernzirkel; Benzol; Bromierung; Chemieunterricht; Chemische Reaktion; Organische Chemie; Toluol; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Im Beitrag wird ein Vorschlag zum methodischen Lernen nach dem Muster eines Mikrolernzirkels an drei Stationen entwickelt. Als fachliche Grundlage dient dabei die Bromierung von Toluol. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/1

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