Terme erklimmen. Klammergebirge als Strukturierungshilfe.

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Autor/in	Kortenkamp, Ulrich
Titel	Terme erklimmen. Klammergebirge als Strukturierungshilfe. Gefälligkeitsübersetzung: Clambering terms. Brackets mountains as a structuring aid.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2006) 136, S. 13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Bildungsanalyse; Ausdruck; Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Lehr-Lern-Prozess; Lehren; Lehrmethode; Lehrerhandbuch; Lehrstoffanalyse; Mathematikunterricht; Realia; Konkretisierung; Manipulation; Objekt; Verständnis
Abstract	Der Beitrag zeigt, wie durch geschickte Schreibweise von Klammerausdruecken die Struktur von Termen erfasst werden kann; dabei werden mit Hilfe von Lego- oder Duplosteinen "Klammergebirge" zusammengesteckt, welche die Zerlegung des Terms veranschaulichen; das Abarbeiten von oben nach unten, aehnlich dem rekursiven Vorgehen eines Computers, bereitet auch leistungsschwaecheren Schuelerinnen und Schuelern wenig Schwierigkeiten.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2007/1

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