"Was wäre wenn...?" Der kausale Effekt des Sitzenbleibens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fertig, Michael
Titel	"Was wäre wenn...?" Der kausale Effekt des Sitzenbleibens.
Quelle	In: Schulmanagement, 37 (2006) 3, S. 24-26Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8235
Schlagwörter	Datenerhebung; Empirische Untersuchung; Sitzen bleiben; Mangel; Wirkung
Abstract	Belastbare empirische Untersuchungen der Wirkung von Klassenwiederholungen in Deutschland sind rar. Das liegt zu einem großen Teil an der unzureichenden Datensituation und daran, dass die Ermittlung des ursächlichen Effektes der Klassenwiederholung auf den Werdegang der Betroffenen die Beantwortung einer "Was-wäre-wenn-Frage" voraussetzt (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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