Was ist leichter? Was ist schwerer? Entdeckendes Lernen mit der Größe "Gewicht".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reuter, Dinah
Titel	Was ist leichter? Was ist schwerer? Entdeckendes Lernen mit der Größe "Gewicht".
Quelle	In: Grundschule, 38 (2006) 5, S. 36-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Entdeckendes Lernen; Mathematikunterricht; Gewicht; Masse (Phys); Waage
Abstract	Die Einheit der Masse wird im Mathematikunterricht häufig stiefmütterlich behandelt. Dabei bieten sich gute Möglichkeiten, sich gerade diesem Thema handlungsorientiert zu nähern.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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