Technologieentwicklung im kulturell-sozialen Kontext. Zum Zusammenspiel von Technologie und Gender.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schelhowe, Heidi
Titel	Technologieentwicklung im kulturell-sozialen Kontext. Zum Zusammenspiel von Technologie und Gender.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 16 (2006) 61, S. 12-13Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Kultur; Mädchenbildung; Geschlecht; Technologie; Entwicklung; Technik; Mädchen; Informationstechnologie
Abstract	Die Autorin beleuchtet im vorliegenden Aufsatz die Frage, wie die Technologie selbst und die Kultur der Aneignung von Technik genutzt werden können, damit Mädchen einen besseren Zugang zur modernen Informations- und Kommunikationstechnologie finden. Die Betrachtung von Bildungsprozessen mit Digitalen Medien unter einer Gender-Perspektive ermöglicht nicht nur Mädchen, Lehrerinnen und Lehrern einen neuen Blick auf die Technologie, sondern eröffnet auch neue Wege für die Technikgestaltung. Darüber hinaus skizziert sie das Projekt "Roberta - Mädchen erobern Roboter" selbst sowie Ergebnisse aus der Begleitforschung. (DIPF/UH).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/4

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