Die Funktion von Besprechungen für multidisziplinäre Behandlungsteams kinder- und jugendpsychiatrischer Stationen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Branik, Emil; Meng, Heiner
Titel	Die Funktion von Besprechungen für multidisziplinäre Behandlungsteams kinder- und jugendpsychiatrischer Stationen.
Quelle	In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 55 (2006) 3, S. 198-213Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7034
Schlagwörter	Borderline-Störung; Emotion; Gruppendynamik; Interpersonale Interaktion; Jugendpsychiatrie; Kinderpsychiatrie; Persönlichkeit; Psychodynamik; Planung; Arbeitsgruppe; Katharsis; Behandlung; Macht; Interdisziplinarität; Professionalität; Umgebung
Abstract	Mittels einer deskriptiv-hermeneutischen Analyse werden die verschiedenen Funktionen von Teambesprechungen multidisziplinär arbeitender kinder- und jugendpsychiatrischer Stationen untersucht. Dabei wird auf die klinisch-stationäre Erfahrung der Autoren und eine Analyse exemplarischer Fälle zurückgegriffen. Zu den Funktionen zählen Katharsis, Containment, Reflexion, Regulation und Integration. Psychodynamische und gruppendynamische sowie von der Institutionsstruktur ausgehende Einflüsse werden in ihrer Auswirkung auf die Therapiegestaltung beschrieben. Das Thema der Macht in Institutionen wird einbezogen. Die dialektische Spannung zwischen Professionalität und Emotionalität in der Arbeit mit Patienten vor allem aus dem Borderline-Spektrum wird dargestellt, ebenso die Spannung zwischen Einheit und Verschiedenheit innerhalb eines Behandlungsteams in Bezug auf die jeweils unterschiedlichen Rollen von einzelnen Teammitgliedern. Es werden Hinweise gegeben, wie Teambesprechungen einen wichtigen Beitrag zur Erhaltung des therapeutischen Milieus leisten können. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2006/4

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang