Persönliche Notizen zur Erforschung der Todrha-Oase. Ein Beitrag zur wissenschaftspropädeutischen Orientierung.

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Autor/in	Büchner, Hans-Joachim
Titel	Persönliche Notizen zur Erforschung der Todrha-Oase. Ein Beitrag zur wissenschaftspropädeutischen Orientierung.
Quelle	In: Geographie heute, 27 (2006) 237, S. 37-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8400
Schlagwörter	Forschung; Sekundarstufe II; Orientierungswissen; Unterrichtsmaterial; Geografie; Geografieunterricht; Oase; Wüste; Geograf; Wissenschaftspropädeutik; Erfahrungsbericht; Forscher; Marokko; Sahara
Abstract	Dieser autobiographisch abgefasste Bericht über die Erforschung der südmarokkanischen Todrha-Oase bietet Schülerinnen und Schülern im Sinne des wissenschaftspropädeutischen Auftrags der Sekundarstufe II einen konkreten Einblick in die "wissenschaftliche Werkstatt" des Geographen. Gleichzeitig liefert er einen anschaulichen Beitrag zum modernen Oasenbild. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/4

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