Die magnetische Wirkung - fremd oder vertraut?

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Autor/in	Heran-Dörr, Eva
Titel	Die magnetische Wirkung - fremd oder vertraut?
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 34 (2006) 75, S. 26-30Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Experiment; Unterrichtsmaterial; Magnetische Eigenschaft; Magnetismus; Sachunterricht
Abstract	Die meisten Grundschulkinder haben Alltagserfahrungen mit Magneten. Zumindest die anziehende Wirkung ist vielen Kindern bekannt, wird von ihnen jedoch häufig in Verbindung mit "Kleben" gebracht. Fremd dagegen scheint einigen Kindern die abstoßende Wirkung zu sein. Zum Aufbau sachlich tragfähiger Vorstellungen kann ein Unterricht beitragen, an dessen Ende die Diskussion einer sog. Modellvorstellung steht (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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