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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Sonst. PersonenFried, Lilian (Hrsg.); Roux, Susanna (Hrsg.)
TitelPädagogik der frühen Kindheit.
[Handbuch und Nachschlagewerk]. 1. Aufl.
QuelleWeinheim u.a.: Beltz (2006), 400 S.Verfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Rezension
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-407-56283-7; 978-3-407-56283-8
SchlagwörterBildungsbegriff; Pädagogik; Evaluation; Bildungsgeschichte; Entwicklungspsychologie; Kognitive Kompetenz; Pädagogische Diagnostik; Sozialisation; Frühe Kindheit; Kindheit; Familie; Erziehungsberatung; Kind; Kindergarten; Kinderkrippe; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Kindergärtnerin; Schulanfang; Übergang; Interkulturelle Bildung; Rahmenplan; Geschlecht; Sprachförderung; Musische Erziehung; Mathematisches Denken; Naturwissenschaften; Rechtsgrundlage; Sozialerziehung; Sozialpolitik; Bewegung (Motorische); Sportpädagogik; Ausbildung; Pädagoge; Elternarbeit; Familienbildung; Betreuung; Internationaler Vergleich; Funktion (Struktur); Handbuch; Integration; Nachschlagewerk; Prävention; Qualität; Reform; Zukunftserwartung; Bildungseinrichtung; Deutschland
AbstractWaren die Ergebnisse der PISA-Studie für Deutschland auch mehr als ernüchternd, so haben sie doch einen Prozess in Gang gesetzt, der längst überfällig war: die Aufwertung der Pädagogik der frühen Kindheit. Langfristig lassen sich strukturelle Bildungsdefizite nur so ausgleichen. Dieses Handbuch leistet einen zentralen Beitrag zu diesem Prozess, indem es erstmalig den aktuellen Forschungsstand aller wichtigen Bereiche der Pädagogik der frühen Kindheit zusammenführt. 44 Fachartikel - von anthropologischen Grundkategorien über klassische und moderne frühpädagogische Konzepte bis hin zu den Bildungsbereichen und der Professionalisierung - zeigen das breite Feld frühpädagogischer Fragestellungen und Aufgaben und machen es einer breiten Leserschaft zugänglich. (DIPF/Verlag).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2007/2
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