Fotoromane im Deutschunterricht.

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Autor/in	Reuen, Sascha
Titel	Fotoromane im Deutschunterricht.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 57 (2005) 4, S. 77-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Rezeption; Jugendzeitschrift; Jugendliteratur; Lernen; Didaktische Grundlage; Handlungsorientierung; Unterrichtsanregung; Fotografie; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Literatur; Literaturunterricht; Roman; Textproduktion
Abstract	In diesem Beitrag wird ein Unterrichtsmodell für ein Projekt im Fachunterricht Deutsch skizziert, das Schülerinnen und Schülern sowohl einen analytischen als auch eien kreativen bzw. produktionsorientierten Zugang zum Genre "Fotoroman" ermöglichen soll. Übergeordnetes Ziel ist die Vermittlung einer Kompetenz zur Analyse der strukturellen Merkmale einer Fotogeschichte. Auf welche Merkmale es dabei ankommt, wird im fachwissenschaftlichen Teil des Beitrages diskutiert. Anschließend solllen die Schüler/-innen befähigt werden, selbst erfundene Handlungen und kleinere "Storys" als Fotoroman umzusetzen. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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