Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Smits van Waesberghe, Eliane |
|---|---|
| Titel | Praktische Fälle für technische Ausbildungen. |
| Quelle | In: Das Magazin / Europäische Kommission, Generaldirektion Bildung und Kultur, (2005) 25, S. 15 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1023-3733 |
| Schlagwörter | Bildung; Mädchenbildung; Förderungsmaßnahme; Aktives Lernen; Fächerübergreifender Unterricht; Projekt; Naturwissenschaften; Ausbildung; Fachhochschule; Studium; Frauenbildung; Praxisbezug; Technik; Europäische Kommission; Europäische Union; Niederlande |
| Abstract | In allen EU-Ländern sinkt das Interesse von Studierenden an Studiengängen des nichtuniversitären tertiären Bildungssektors in den Bereichen Technik, Mathematik und Naturwissenschaften. Der Anteil weiblicher Studierender beträgt sogar nur 30 Prozent. Deshalb gibt es Bestrebungen, verstärkt auf aktive Lehrmethoden zurückzugreifen, um das Interesse der Studentenschaft, insbesondere der Mädchen und jungen Frauen, zu wecken. Es werden Methoden mit Praxisbezug verstärkt, damit die jungen Leute nachvollziehen können, in welchen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens die erworbenen theoretischen Kenntnisse in der Realität zur Anwendung kommen. Das europäische Projekt LOUPE widmet sich diesem Anliegen durch Sammlung, Analyse und Verbreitung verfügbarer Informationen über die verschiedenen bestehenden aktiven Ausbildungsgänge und bietet eine Auswahl praktischer Arbeiten für die betreffenden Fachrichtungen an. (DIPF/Ba.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2006/3 |
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