Die Bedeutung zertifikatsgestützter Systematisierungsstrategien in der beruflichen Weiterbildung für die Kompetenzentwicklung.

Autor/in	Vespermann, Per
Titel	Die Bedeutung zertifikatsgestützter Systematisierungsstrategien in der beruflichen Weiterbildung für die Kompetenzentwicklung.
Quelle	In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online, (2005) 8, 12 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-8543
Schlagwörter	Berufliche Fortbildung; Berufsbildung; Qualifikationsnachweis; Zertifikat; Weiterbildung; Kompetenzentwicklung; Zertifizierung
Abstract	Im Rahmen des Bologna-Prozesses und der Diskussionen um EU-weite Mobilität wird Zertifizierung und damit die Vergleichbarkeit von Aus- und Weiterbildung als ein zentraler Aspekt benannt. Den Zertifikaten kommt dabei die Funktion von "Gelenkstellen" zwischen Bildungs- und Beschäftigungssystem zu. Mit diesem Themenbereich sind Ansätze zur Verzahnung von Erstausbildung und Weiterbildung, zur Vergleichbarkeit von Abschlüssen und zur Flexibilisierung zwischen Lern- und Erwerbstätigkeit angesprochen. Gerade im Bereich beruflicher Weiterbildung wird die Übertragbarkeit von Zertifikaten zunehmend diskutiert. Im Beitrag wird (u.a. am Beispiel der IT-Weiterbildung) aufgezeigt, inwieweit durch Zertifikate die Möglichkeit gegeben wird, angesichts zunehmender Flexibilität zwischen Lern- und Erwerbstätigkeit und den Bedürfnissen nach beruflicher Kompetenzentwicklung, Übergänge zwischen Lern- und Erwerbsphasen abzusichern. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2006/3