Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Forstner, Martin |
|---|---|
| Titel | Bemerkungen zu Kreativität und Expertise. |
| Quelle | In: Lebende Sprachen, 50 (2005) 3, S. 98-104 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0023-9909 |
| Schlagwörter | Kreativität; Didaktische Grundlageninformation; Übersetzungswissenschaft; Übersetzer; Hochschule |
| Abstract | Der Beitrag fragt nach der Rolle, die Kreativität in den wissenschaftlichen Disziplinen im Allgemeinen und in der Übersetzungswissenschaft im Besonderen innehat beziehungsweise innehaben sollte. Der Autor geht von der Fragestellung aus, wie Kreativität definiert werden kann und welchen Platz sie in der Lehre übersetzungswissenschaftlicher Institute einnehmen kann. Mit Nachdruck plädiert er für mehr Interdisziplinarität, denn obwohl die Translationswissenschaft schon lange für sich in Anspruch nimmt, interdisziplinär ausgerichtet zu sein, fehlt es bislang an der konsequenten Berücksichtigung der Erkenntnisse anderer Wissenschaften. Erschwert wird die Umsetzung dieser Forderung durch die Tatsache, dass der Großteil nicht-englischsprachiger Publikationen von Seiten der Forschung überhaupt nicht beachtet wird. Im Anschluss an diese Ausführungen charakterisiert der Autor die kulturelle Bedingtheit von Kreativität und fragt, inwieweit Übersetzungen - die doch stets von ihrem Ausgangstext abhängen - überhaupt kreativ sein können. Messbar wird Kreativität letztlich ausschließlich über das Urteil von Experten, die sich durch überdurchschnittliche Effizienz, Wissen und Erfahrung auszeichnen. In die Ausbildung künftiger Übersetzer einbeziehen, so die Schlussfolgerung des Autors, lässt sich die Förderung von Kreativität vor allem durch authentische Aufgabenstellungen und einen direkten Anwendungsbezug. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2006/3 |
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