Der Bologna-Prozess in Deutschland. Stand und Perspektiven.

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Autor/in	Petzina, Dietmar
Titel	Der Bologna-Prozess in Deutschland. Stand und Perspektiven.
Quelle	In: Beiträge zur Hochschulforschung, 27 (2005) 3, 92 KB, S. 18-36Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 18; Literaturangaben 6
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-645X; 2567-8841
Schlagwörter	Akkreditierung; Internationalisierung; Hochschulpolitik; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Qualitätssicherung; Reform; Vortrag; Deutschland; Europa
Abstract	Der Autor gibt einen Überblick über die inhaltlichen Schwerpunkte des Bologna-Prozesses und den Stand seiner Realisierung in Deutschland. Ein Schwerpunkt seiner Ausführungen liegt auf der Akkreditierung von Studiengängen. (HoF/Text übernommen). The Bologna Process is going to change the self-conception, the co-operations and the ways of teaching in European institutions of Higher Education as well as the degrees which they will award to their graduates. The author focuses on one of the main points of discussion in Germany: The accreditation of new study courses which are implemented as a consequence of the process. He concludes that accreditation is vital. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2006/3

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