Der Osnabrücker Test zur Zahlbegriffsentwicklung. Ein Diagnoseinstrument vor dem Schulbeginn.

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Autor/in	Hasemann, Klaus
Titel	Der Osnabrücker Test zur Zahlbegriffsentwicklung. Ein Diagnoseinstrument vor dem Schulbeginn.
Quelle	In: Grundschule, 37 (2005) 10, S. 38-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Test; Vorschulerziehung; Schulanfang; Schuljahr 01; Zahlbegriffsbildung; Didaktische Grundlage; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz
Abstract	"Mithilfe des Osnabrücker Tests zur Zahlbegriffsentwicklung kann bereits vor Schulbeginn ermittelt werden, in welchen Bereichen bei den Kindern besondere Stärken oder Schwächen vorliegen." (Original).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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