CoTeaching. Antwort auf die Frage nach angemessener Lehrerfortbildung in der Mediengesellschaft.

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Sonst. Personen	Lorenz, Volker (Mitarb.); Brunner, Irmtrud (Mitarb.); Geyer, Bernd (Mitarb.)
Titel	CoTeaching. Antwort auf die Frage nach angemessener Lehrerfortbildung in der Mediengesellschaft.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2005) 7-8, S. 11-14Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Medien; Medienkompetenz; Multimedia; Lehrer; Lehrerfortbildung; Methodik; Sonderpädagogik; Sonderschule; Sonderpädagoge
Abstract	Die meisten Kinder in Deutschland wachsen heute in einer stark durch Medien geprägten Welt auf. Diese bieten neue Erlebnisse und Erfahrungen, können Kinder aber auch überfordern. Eine aktuelle Aufgabe des Bildungssystems muss es mithin sein, Kindern bereits frühzeitig Medienkompetenz zu vermitteln. Wie das gelingen kann, wird an drei Praxisbeispielen konkretisiert. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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