Der lange angekündigte Paradigmenwechsel in der Berufsbildenden Schule im Spannungsfeld zwischen Wunsch und Wirklichkeit.

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Autor/in	Ramseger, Rüdiger
Titel	Der lange angekündigte Paradigmenwechsel in der Berufsbildenden Schule im Spannungsfeld zwischen Wunsch und Wirklichkeit.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 101 (2005) 2, S. 288-297Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Lernprozess; Didaktik; Unterricht; Berufsschule
Abstract	"Angesichts des schon seit Jahrzehnten angekündigten Paradigmenwechsels in der Berufsbildenden Schule empfiehlt der Autor ein pragmatisches Lernkonzept des individuellen und fördernden, experimentierenden und forschenden sowie diskutierenden und evaluierenden Lernens. Die Lehrer vor Ort müssen im Gegensatz zu heute intensiv in diesen Reformprozess eingebunden werden. Da der Autor ganz deutlich die Förderung der Problem- und Denkkompetenz zum Ausgangspunkt seiner Ausführungen macht, ist er davon überzeugt, dass die Schule als Bildungseinrichtung dann auch wieder international anschlussfähig sein wird." (Verlag).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2006/1

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