Rechtschreiben in Reformzeiten - eine Chance für neue didaktische Trends?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kunze, Ingrid
Titel	Rechtschreiben in Reformzeiten - eine Chance für neue didaktische Trends?
Quelle	In: Deutschunterricht, 58 (2005) 3, S. 4-7Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1460
Schlagwörter	Fachdidaktik; Deutschunterricht; Rechtschreibreform; Rechtschreibung; Entwicklung
Abstract	Kurz vor Ende der Übergangszeit für die Einführung der Neuregelungen der deutschen Rechtschreibung stand die "Reform" noch einmal auf der Kippe. Der Beitrag gibt einen Überblick über die Ereignisse der Übergangszeit, die zugleich Schlaglichter auf den Umgang einer Gesellschaft mit ihrer Sprache werfen. Es wird die Frage diskutiert, ob die Neuregelungen Veränderungen im Deutschunterricht erforderten und welche Trends sich beim Rechtschreiblernen abzeichnen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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