Liebeslyrik nach 1945. Interpretieren im poetologischen und sozial-historischen Kontext.

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Autor/in	Zirbs, Wieland
Titel	Liebeslyrik nach 1945. Interpretieren im poetologischen und sozial-historischen Kontext.
Quelle	In: Deutschmagazin, 2 (2005) 1, S. 51-56Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0693
Schlagwörter	Liebe; Schuljahr 11; Sekundarstufe II; Gymnasiale Oberstufe; Sekundarbereich; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Dichtung; Kontext; Liebeslyrik; Literatur; Literaturunterricht; Lyrik; Nachkriegsliteratur; Text; Texterschließung; Soziokulturelle Bedingung
Abstract	Die in diesem Beitrag skizzierte Unterrichtseinheit möchte zeigen, wie sich Schüler der Sekundarstufe II diesem sensiblen Thema der Liebeslyrik interpretatorisch und gestalterisch nähern können, ohne den soziokuluturellen wie auch den poetologischen Kontext der Literatur nach 1945 auszublenden. Der Autor hat dazu folgende Gedichte augewählt: Jürgen Theobaldy "Schnee im Büro", Ingeborg Bachmann " Erklär mir, Liebe", Sarah Kirsch "Die Luft riecht schon nach Schnee" und Elisabeth Plessen "Geografie der Liebe". Die zugehörigen Materialien sind sowohl als Kopiervorlage im Heft als auch auf der beiliegenden CD-ROM (plus weitere Materialien) enthalten. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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