Der aufhaltsame Abstieg des "schwachen" Schülers in Deutschland. Bildungsbenachteiligung im Schnittpunkt von Schule und Jugendhilfe.

Autor/in	Stähling, Reinhard
Titel	Der aufhaltsame Abstieg des "schwachen" Schülers in Deutschland. Bildungsbenachteiligung im Schnittpunkt von Schule und Jugendhilfe. Paralleltitel: The downward career of the "poor" student in Germany can be interrupted. Educational discrimination in between school and social work.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 97 (2005) 1, S. 65-75Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
DOI	10.25656/01:27362
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-273620
Schlagwörter	Soziale Situation; Familie; Förderungsmaßnahme; Schule; Leistungsschwäche; Jugendhilfe; Soziale Arbeit; Integration; Benachteiligtes Kind; Straßenkind; Deutschland
Abstract	Am Beispiel eines typischen "schwachen" Schülers wird deutlich, welchen Hindernissen Kinder aus benachteiligten Lebenslagen heute auf dem Weg zu "allgemeiner Bildung" begegnen. Die einzigartige Spaltung zwischen Schule und Jugendhilfe erweist sich als eine Ursache für die in Deutschland besonders ausgeprägte Bildungsbenachteiligung dieser Schülerinnen und Schüler. (DIPF/Orig.). The example of a typical "poor" student shows that children with a disadvantaged social background are affected by numereous obstacles on their way to "general education". One reason for this educational discrimination, which is expecially widespread in Germany, is the unique cleavage between school and social work. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/2