Unsichtbare Fäden. Die Rolle der Lehrerin im selbstständigen Unterricht.

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Autor/in	Schüller, Birgit
Titel	Unsichtbare Fäden. Die Rolle der Lehrerin im selbstständigen Unterricht.
Quelle	In: Grundschule, 37 (2005) 2, S. 18-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Lehrer; Lehrerverhalten; Lehrerrolle; Schülerverhalten; Lernverhalten; Selbstständiges Lernen; Didaktische Grundlage; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsmaterial; Erfahrungsbericht
Abstract	Der vorliegende Beitrag ist ein Erfahrungsbericht einer Lehrerin zur Lehrerrolle im selbstständigen Unterricht. Das Verhalten einzelner Schüler und Schülerinnen wird dargelegt während sie Versuche zum Thema "Körper" durchführen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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