Lernen am eigenen Rassismus als Entwicklungsprozess.

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Autor/in	Alonso Alonso, Rosario
Titel	Lernen am eigenen Rassismus als Entwicklungsprozess.
Quelle	Aus: Hamburger, Franz (Hrsg.); Badawia, Tarek (Hrsg.); Hummrich, Merle (Hrsg.): Migration und Bildung. Über das Verhältnis von Anerkennung und Zumutung in der Einwanderungsgesellschaft. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2005) S. 189-204 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schule und Gesellschaft. 35
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-14856-7
DOI	10.1007/978-3-531-90346-0_11
Schlagwörter	Vorurteil; Antirassismus; Rassismus; Definition; Intervention
Abstract	Die Autorin stellt ein Modell der Intervention gegen Rassismus vor, und zwar gegen den latenten Rassismus, "da diese Dimension die rassistischen Verhaltensweisen derjenigen bestimmt, die nach ihrem eigenen Selbstverständnis keine Rassisten sind." Im Beitrag werden Rassismus und Interventionen gegen ihn zunächst genauer definiert. "Danach wird der Prozess dargestellt, aufgrund dessen sich der offenkundige Rassismus in latenten Rassismus verwandelt. Zuletzt werden die Mechanismen erklärt, die den latenten Inhalt aktivieren und zu diskriminierendem Verhalten führen." (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/1

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