Skoda als 'learning community'. Empirische Befunde zu kulturell-kommunikativen Bedingungen von Wissensaustausch im 'Tochter-Konzern-Verhältnis'.

Autor/inn/en	Klemm, Matthias; Popp, Michael
Titel	Skoda als 'learning community'. Empirische Befunde zu kulturell-kommunikativen Bedingungen von Wissensaustausch im 'Tochter-Konzern-Verhältnis'. Gefälligkeitsübersetzung: Skoda as a 'learning community'. Empirical findings on cultural and communicative conditions of knowledge exchange in the 'subsidiary-group relationship'.
Quelle	Aus: Deutsche Autoproduktion im globalen Wandel. Altindustrie im Rückwärtsgang oder Hightech-Branche mit Zukunft? Berlin: Ed. Sigma (2005) S. 125-145Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89404-530-2
Schlagwörter	Organisationswandel; Kommunikation; Wissenstransfer; Nachsozialistische Gesellschaft; Autoindustrie; Industrielle Beziehungen; Konzern; Lernende Organisation; Tochtergesellschaft; Unternehmen; Unternehmenskultur; Kooperation; Rahmenbedingung; Deutschland; Tschechische Republik
Abstract	Da der Transfer und das Management von Wissen für den Erfolg global agierender Automobilunternehmen von immer größerer Bedeutung werden, stellt sich auch die Frage nach deren kulturellen und kommunikativen Bedingungen im Verhältnis verschiedener Standorte, insbesondere im Verhältnis von "Konzernmutter" und "Auslandstochter". Die Autoren beleuchten einige Aspekte dieser für einen gelungenen Wissensaustausch notwendigen Voraussetzungen am Beispiel der Betriebe des tschechischen Skoda-Unternehmens und der deutschen Volkswagen-Zentrale in Wolfsburg. Ihre empirische Analyse auf der Grundlage von leitfadengestützten Interviews zeigt, dass eine alltäglich gelebte "Kultur des Austauschs" weder angeordnet werden kann, noch sich aus funktionalen Kooperationserfordernissen von selbst ergibt. Sie betrachten vor allem drei erfolgskritische Bereiche für Wissensaustauschprozesse im organisationalen Alltag: Die Bedeutung von Face-to-Face-Kommunikationen, die Einbettung in konzernweit verknüpfte Funktionsbereiche sowie die Art und Weise des unternehmenskulturellen Wandels selbst. Die Autoren ziehen daraus abschließend Konsequenzen zur Genese und Steuerbarkeit einer "Kultur des Austauschs" von Wissen. (ICI2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2006/5