Schreiben lernen in der Fremdsprache "so ganz nebenbei"? Ein Kurskonzept für internationale Studierende in einem deutschsprachigen Studiengang.

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Autor/in	Mohr, Imke
Titel	Schreiben lernen in der Fremdsprache "so ganz nebenbei"? Ein Kurskonzept für internationale Studierende in einem deutschsprachigen Studiengang.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2008) 39, S. 55-60Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Lernen; Methodik; Deutsch; Deutschunterricht; Text; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Schreiben; Studierfähigkeit; Studiengang; Hochschule; Ausländer; Student
Abstract	Internationale Studierende, die an deutschsprachigen Universitäten studieren, müssen fachliches und sprachliches Lernen gleichzeitig bewältigen. Darauf bereiten weder Sprachkurse noch ein Grundstudium "Germanistik" im Heimatland in ausreichendem Maße vor. Die Studierenden müssen die Weiterentwicklung ihrer sprachlichen und textbezogenen Kompetenzen im Kontext der fremden Wissenschaftskultur daher meist selbst in Angriff nehmen. Wie man sie dabei unterstützen kann, wird in dem Beitrag gezeigt. Er führt in ein Kurskonzept ein, das in einem universitären, wissenschaftlich orientierten Sprachkurs (Niveau C1) ausprobiert wurde, und gibt beispielhaft Einblick in die Aufgabenpraxis. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2009/4

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