Doctoral Education in Europe. Trends and Challenges.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bitusikova, Alexandra
Titel	Doctoral Education in Europe. Trends and Challenges.
Quelle	In: Die neue Hochschule, 49 (2008) 6, S. 28-30Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Grafiken 2; Anmerkungen 2
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Forschung; Lehre; Mobilität; Studium; Promotion; Internationalität; Student; Ausland; Europa
Abstract	Doctoral education in Europe has been undergoing major changes in recent years, driven by European policy objectives (mainly the Lisbon strategy of 2000) and the intergovernmental Bologna-Process. Doctoral education was included into the Bologna process as the third cycle at the meeting of education ministers in Berlin in 2003. This decision initiated academic debates about the importance of reforms in the training of young researchers and the necessity of improving their career options. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2009/3

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