Podcasts im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wagner, Jürgen
Titel	Podcasts im Unterricht.
Quelle	In: Log in : informatische Bildung und Computer in der Schule, 35 (2008) 153, S. 77-82Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8642
Schlagwörter	Hörspiel; Medieneinsatz; Nachrichten; Auditives Medium; Soziale Software; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Technologie; Internet
Abstract	Der Beitrag beschäftigt sich mit dem Einsatz von Podcasts im Fremdsprachenunterricht. Der Vorteil von Podcasts gegenüber anderen AV-Medien wie DVDs und CDs ist, dass sie kostenlos zur Verfügung gestellt werden, nicht wie die konventionellen Datenträger, die nur Lehrbuchbegleitende Inhalte anbieten und somit ein weiteres Themenfeld abdecken. Der Autor erklärt zu Anfang, was das Wort Podcast eigentlich bedeutet und was einen Podcast von einer gewöhnlich Audio- oder Videodatei unterscheidet. Zudem werden die Schritte von der Entstehung eines Podcasts bis zur Wiedergabe anschaulich beschrieben und wichtige Begriffe wie mp3-Format oder RSS-Feed erklärt. Abschließend nennt der Autor noch eine Reihe von für den Fremdsprachenunterricht geeigneten Podcasts und erklärt deren Aufbau und Inhalt. (DIPF/Hah).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3

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