Let's do some maths. Eine englische Mathematikstunde.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Greller, Andrea
Titel	Let's do some maths. Eine englische Mathematikstunde.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 6 (2008) 6, S. 25-26Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Grundschule; Unterrichtsanregung; Englischunterricht; Mathematikunterricht; Deutschland
Abstract	"Nach der Einführung der Zahlen bis 100 ist es sinnvoll, diese von Zeit zu Zeit zu üben und dadurch zu sichern." Mit einem Stundenverlauf über eine Hinführung und produktives Sprechen, eine sprachorientierte Phase und darauf folgend eine inhaltsorientierte Phase und zum Abschluss ein spaßiges Zahlenrätsel kann dies gut fächerübergreifend zum Mathematikunterricht geschehen. So erfahren die Kinder lebenspraktisch den Umgang mit Zahlen, wiederholen Vokabeln und sichern ihre Aussprache (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/3

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