Sprache und Sprachgebrauch in Gedichten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bittins, Petra
Titel	Sprache und Sprachgebrauch in Gedichten.
Quelle	In: Deutsch differenziert, 3 (2008) 1, S. 14-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1862-4766
Schlagwörter	Grundschule; Deutschunterricht; Gedicht; Reim; Sprache; Sprachgebrauch; Text; Textgestaltung; Busch, Wilhelm; Deutschland
Abstract	Gedichte drücken in verdichteter Form die Gedanken des Urhebers aus. Um Gedichte Grundschülern zu erschließen, schlägt die Verfasserin vor, sprachliche Begegnungen in Gedichten herbeizuführen, die von jedem Kind unterschiedlich wahrgenommen werden und je nach Leistungsstand differieren. In einem Unterrichtsbeispiel wird ein Gedicht von Wilhelm Busch in Textform dargestellt. Die Schüler wandeln den Text in Gedichtform um, wobei drei unterschiedliche Schwierigkeitsgrade bestehen. Erkannt werden müssen Reimworte, der Satzbau in Gedichten und die rhythmische Organisation von Texten.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/3

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