Leistungspunktesystem in der beruflichen Bildung - Pilotinitiative und berufs- und wirtschaftspädagogisch relevante Fragestellungen.

Autor/inn/en	Milolaza, Anita; Frommberger, Dietmar; Schiller, Stefanie; Reinisch, Holger; Diettrich, Andreas; Meerten, Egon
Titel	Leistungspunktesystem in der beruflichen Bildung - Pilotinitiative und berufs- und wirtschaftspädagogisch relevante Fragestellungen.
Quelle	In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online, (2008) 14, 18 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-8543
Schlagwörter	Bildungssystem; Durchlässigkeit; Bildungsabschluss; Anrechnung
Abstract	Im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) wurde im Herbst 2007 die Pilotinitiative "Entwicklung eines Leistungspunktesystems in der beruflichen Bildung" in Deutschland (DECVET) gestartet. Ziel dieser Initiative ist es, Möglichkeiten zu schaffen, in anderen Bildungskontexten erworbene Kompetenzen auf den jeweils angestrebten Bildungsabschluss anzurechnen. Im Vordergrund steht die Frage der Durchlässigkeit zwischen den diversen Subsystemen innerhalb der Berufsbildung in Deutschland. Es wird davon ausgegangen, dass die traditionell entwickelte Grundstruktur des Berufsbildungssystems mit seinen diversen Teilbereichen zu Übergangsproblemen beiträgt und damit grundsätzlich denkbare und als förderlich einzuschätzende Bildungs- und Ausbildungswege beeinträchtigt. In dem Beitrag werden die Pilotinitiative und die beteiligten Projekte, berufsbildungspolitische Hintergründe sowie Forschungsperspektiven skizziert. (BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2009/2