Der Marchtaler Plan für die Schulen der Diözese Rottenburg-Stuttgart.

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Autor/in	Herrmann, Ulrich
Titel	Der Marchtaler Plan für die Schulen der Diözese Rottenburg-Stuttgart.
Quelle	In: Lehren & lernen, 34 (2008) 7, S. 4-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Originaltexte
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Christliche Pädagogik; Reformpädagogik; Katholische Schule; Vernetztes Lernen; Didaktik; Unterrichtskonzeption; Katholische Pädagogik; Baden-Württemberg
Abstract	Der Marchtaler Plan ist die Unterrichtskonzeption der Freien Katholischen Schulen der Diözese Rottenburg-Stuttgart. Er versteht sich als Teil einer christlichen Pädagogik. Der Bildungsauftrag soll wahrgenommen werden durch "gelebten Glauben, menschliche und intellektuelle Redlichkeit, gute fachliche Qualifikation und Zuwendung zum Schüler". Wesentliche didaktisch-methodische Grundlage ist der vernetzte Unterricht als Mittel zur Transformation und Konsolidierung von kognitiven Prozessen. Zentrum aller pädagogischen Praxis ist der Schüler, der lernen soll, seine Lernarbeit selbst zu organisieren (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/2

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