Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Ehmler, Rainer; Happ, Sigrid; Sproesser, Ole |
|---|---|
| Titel | Die Kampf-Pause. Wilde Kerle rangeln gern. Unter Anleitung wird dies zu einem attraktiven Bewegungsangebot in der Pause. |
| Quelle | In: Sportpädagogik, 32 (2008) 2, S. 38-40Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0171-4953 |
| Schlagwörter | Grundschule; Verhaltensauffälligkeit; Soziales Verhalten; Unterrichtsgestaltung; Kampfspiel; Pausensport; Sportpädagogik; Gewaltprävention; Bewegungsangebot |
| Abstract | An einer Hamburger Grundschule wurde für die Jahrgänge 7 bis 9. im Rahmen des Pausensports (20 Minuten) Kampf- und Rangelspiele zur Gewaltprävention angeboten. Ziel des Angebotes war es, vor allem schwierige, gewaltbereite und aggressive Schüler zu einer "fairen" kämpferischen Auseinandersetzung anzuregen, damit sie neben den Aspekten "Empathie", "Respekt", "Vertrauen" und "Verantwortung" auch den Sinn der "Regeltreue" verstehen. Wenn sich zwei Personen gegenseitig fair bekämpfen, erleben sie eine intensive "Unausweichlichkeit", ein Aspekt, der durch seine reflektiven und emotionalen Momente vor allem eine pädagogische Absicht hat. Die Schüler sollen ihre Kräfte sinnvoll einsetzen, Grenz- und Sozialerfahrungen sammeln, den Partner annehmen und Sieg oder Niederlage akzeptieren. Neben dem unterrichten Ablauf gibt Verf. auch einige methodische Hinweise zu den Kampfphasen, zum Techniklernen und zum Partnerwechsel. In einem Sitzkreis, mit geschlossenen Augen, sollten sich die Schüler zunächst durch eine innerliche Konzentrationszeit auf die Kämpfspiele vorbereiten. Lemmer. |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2009/2 |
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