Trau dich! Trau dir! Ohne Scheu mit Kindern Gedichte lesen, die keine "Kindergedichte" sind und oft auch rätselhaft bleiben.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Andresen, Ute
Titel	Trau dich! Trau dir! Ohne Scheu mit Kindern Gedichte lesen, die keine "Kindergedichte" sind und oft auch rätselhaft bleiben.
Quelle	In: Grundschule Deutsch, (2008) 19, S. 38-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-1040; 1614-1059
Schlagwörter	Freude; Stimmung (Psy); Sekundarstufe I; Grundschule; Primarbereich; Erkenntnis; Hören; Baum; Blüte; Kirsche; Stimme; Deutsch; Deutschunterricht; Dichtung; Gedicht; Literatur; Lyrik; Poesie; Prosa; Sprachmelodie; Sprechen; Text; Texterschließung; Sammlung; Lesen; Vorlesen; Weltbild; Anthologie; Dialog; Faszination; Sammelband; Wirkung; Zugang; Zugänglichkeit; Hesse, Hermann
Abstract	Die Autorin schildert Unterrichtssituationen, in denen sich Kinder ganz auf Gedichte einlassen, sie lesen, hören und durch Wiederholung und z. T. durch persönliches Erleben erfassen lernen. Das Lernen im Dreifachen Dialog, d.h. die lebendige Beziehung zwischen Kindern, LehrerInnen und dem Gegenstand des gemeinsamen Interesses, wird dabei als Grundlage für den Zugang zu den Facetten der Sprache angesehen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2009/1

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