Ist dabei sein wirklich alles? Konzeptionelle Anregungen zur Gestaltung von Partizipationsprozessen.

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Autor/in	Niediek, Imke
Titel	Ist dabei sein wirklich alles? Konzeptionelle Anregungen zur Gestaltung von Partizipationsprozessen.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, (2008) 8, S. 293-298Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Soziale Integration; Inklusion; Sonderpädagogik; Betreuung; Assistenz
Abstract	In diesem Beitrag wird Partizipation als ein mehrdimensionales Konstrukt beschrieben, welches individuelle, gruppenbezogene und gesellschaftliche Aspekte des Eingebundenseins der Person in eine Lebenssituation umfasst. Von diesem Verständnis ausgehend, wird ein Handlungsmodell zur Gestaltung von Partizipationsprozessen vorgestellt, welches die Partizipationsmöglichkeiten der Person erweitern helfen soll. Anhand einer Diskussion der Chancen und Grenzen dieses Modells wird gezeigt, wie Partizipation durch flankierende Massnahmen von einer Zielkategorie zum Handlungsprinzip für sonderpädagogisches Handeln werden kann.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2009/1

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