Wahrnehmung bei Autismus. Stärken, Probleme und Förderung.

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Autor/in	Müller, Christoph Michael
Titel	Wahrnehmung bei Autismus. Stärken, Probleme und Förderung.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 59 (2008) 10, S. 379-388Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Autismus; Wahrnehmung; Sonderpädagogik
Abstract	Eine systematische Sichtung der empirischen Forschungsbefunde zeigt, dassdie Wahrnehmung von Menschen mit Autismus durch bestimmte Stärken und Schwierigkeiten geprägt ist ("schwache zentrale Kohärenz"). Neuere Ergebnisse weisen zudem darauf hin, dass Personen mit Autismus eine veränderte spontane Herangehensweise an Informationen zeigen und Merkmale wie Details und Farbe gegenüber Bedeutungszusammenhängen oft spontan vorziehen. Aus diesen Erkenntnissen lassen sich geeignete Förderansätze und Chancen für ein besseres Verständnis autistischer Verhaltensweisen ableiten.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2009/1

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