Was ist gut für Laura? Zur Sicherung des Bildungsrechts von Schwerstbehinderten - eine Fallstudie.

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Autor/inn/en	Dangl, Oskar; Schrei, Thomas
Titel	Was ist gut für Laura? Zur Sicherung des Bildungsrechts von Schwerstbehinderten - eine Fallstudie.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, (2008) 8, S. 308-318Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Bildungschance; Bildungszugang; Kindesrecht; Förderunterricht; Schwerbehinderung; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen
Abstract	Nach einer kurzen Schilderung der allgemeinen Problemlage in der Sonder- und Heilpädagogik wird eine rekonstruktive Fallstudie (Laura) präsentiert. Auf dieser Basis wird in Anbindung an die theoretischen Debatten innerhalb des Fachs eine institutionalisierte Sicherung des unverbrüchlichen Bildungsrechts von Menschen mit schwerer Behinderung angeregt.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2009/1

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