Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Scheller-Boltz, Dennis |
|---|---|
| Titel | Schulnoten als kulturspezifisches Problem bei der Zeugnisübersetzung. Zur Äquivalenzproblematik bei der Übersetzung von Schulnoten, dargestellt am Beispiel der Wiedergabe russischer Schulnoten im Deutschen. |
| Quelle | In: Lebende Sprachen, 53 (2008) 1, S. 20-26 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; russische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0023-9909 |
| Schlagwörter | Kultur; Schule; Notengebung; Zeugnis; Deutsch; Übersetzung; Russisch |
| Abstract | Der Autor stellt Probleme bei der Übersetzung russischer Zeugnisse ins Deutsche dar. Er konzentriert sich dabei auf die russischen Schulnoten, die insofern von den deutschen abweichen, als es dort eine fünfstufige Einteilung gibt, bei der "5" die beste Note ist. Nach einer Darstellung des deutschen und russischen Schulnotensystems und den Kriterien der Schulnotenvergabe behandelt er russische Schulnoten im Translationsprozess. Hierbei kommt es vor allem bei der Übersetzung der russischen Note "3" zu Schwierigkeiten, da im deutschen Schulnotensystem durchschnittliche Leistungen durch zwei Noten ("3" und "4") wiedergegeben werden können. Der Autor empfiehlt daher, der Übersetzung des russischen Notenspiegels eine Erläuterung beizufügen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2008/4 |
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